Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...

14/11/12

¿HAS ABRAZADO HOY A TU HIJO?



"El niño que no recibe suficientes abrazos o caricias puede desarrollarse en un adulto introvertido, retraído o solitario. . . . El contacto físico entre el cuerpo de la madre o padre y el hijo es tan esencial en la crianza de los hijos que, en algunos casos, niños que durante el primer año de su vida no recibieron abrazos o caricias no sobrevivieron."

12/11/12

Ellos nos Enseñan



"Mientras tratamos de enseñar a nuestros hijos todo sobre la vida, 
nuestros hijos nos enseñan lo que es la vida".


5/9/12

Como llegamos a la escuela?


Hay distintas maneras de llegar a la escuela.
Algunos lo hacen : caminando, en bicicleta, en moto, en colectivo, en tren o en auto.
Todos debemos atender las indicaciones de la señalización vial al cruzar las calles,
 respetando los semáforos y el paso de los peatones.
           

Las personas desean cruzar las calles y todos pueden hacerlo ¿Por Qué?

Porque hay reglas que ordenan el comportamiento de los que circulan y
determinan lo que se puede hacer y lo que no se debe hacer en la vía publica.
El conjunto de estas reglas son las normas de transito.
 ¿Que sucedería si no existieran?
Todos intentarían cruzar las calles al mismo tiempo, los colectivos circularían en cualquier dirección,
 los autos circularían por las veredas, seria un caos.
Salir a la calle seria muy peligroso!!


Importante! Estas normas se encuentran agrupadas en la Ley de Transito y constituyen un conjunto de derechos y obligaciones para los que transitan por la vía pública y que todos debemos respetar.




Aquí les dejo enlace interactivo para que  podamos aprender lo más importante sobre educación vial.



22/6/12

Carta de un hijo a sus padres


Marie Cardouat


Queridos papá y mamá:

No me den todo lo que pido. 
A veces solo pido para ver hasta donde puedo llegar.

No me griten, los respeto menos cuando lo hacen y 
me enseña a gritar a mí también y yo no quiero hacerlo.

No me den siempre órdenes, si en vez de órdenes a veces me pidieran las cosas, yo lo haría más rápido y con más gusto.

Cumplan las promesas buenas o malas. Si me prometen un premio, dénmelo, pero también si es un castigo.

No me comparen con nadie, especialmente con mis hermanos.
Si  me hacen sentir mejor que los demás, alguien va a sufrir y, si me hacen sentir peor que los demás, seré yo quien sufra.

No cambien de opinión tan a menudo sobre lo que debo hacer, 
decidan y mantengan la decisión.

Déjenme valerme por mi mismo, si hacen todo por mí, yo nunca podré aprender.

No digan mentiras delante de mí, ni me pidan que lo haga por ustedes, aunque sea para sacarlos de un apuro. Me hace sentir mal y perder la fe en lo que me dicen.

Cuando yo hago algo malo, no me exijan que les diga por qué lo hice. A veces ni yo mismo lo sé.

Cuando están equivocados en algo, admítanlo, y crecerá la buena opinión que tengo de ustedes, 
así me enseñaran a admitir mis equivocaciones también.

No me digan que haga una cosa, cuando ustedes no la hacen,
 o aprenderé lo que hacen ustedes aunque no lo digan.

Cuando les cuente un problema mío, no me digan “no tengo tiempo para bobadas” o “eso no tiene importancia”, traten de comprenderme y ayudarme.

Quiéranme y díganmelo, a mi me gusta oír decirlo, aunque no crean necesario decírmelo.


24/5/12

EDUCAR ES...



Educar es lo mismo
que poner motor a una barca…
hay que medir, pesar, equilibrar…
… y poner todo en marcha.

Para eso,
uno tiene que llevar en el alma
un poco de marino…
un poco de pirata…
un poco de poeta…
y un kilo y medio de paciencia
concentrada.

Pero es consolador soñar
mientras uno trabaja,
que ese barco, ese niño
irá muy lejos por el agua.
Soñar que ese navío
llevará nuestra carga de palabras
hacia puertos distantes,
hacia islas lejanas.

Soñar que cuando un día
esté durmiendo nuestra propia barca,
en barcos nuevos seguirá
nuestra bandera
enarbolada.

Gabriel Celaya
Poeta español, miembro de la llamada Generación del 27 y uno de los más importantes representantes de la poesía de posguerra o poesía comprometida.